Trường tiểu học thị trấn Chờ số 1: Xứng danh tập thể lao động tiên tiến xuất sắc

Thầy Nguyễn Văn Tý cùng các em học sinh trong Hội nghị bầu chọn hội đồng tự quản học sinh cấp trường năm học 2016 -2017.

Trao đổi với chúng tôi, thầy Nguyễn Văn Tý, Hiệu trưởng Trường Tiểu học thị trấn Chờ số 1, cho biết, năm học 2015-2016, nhà trường có 30 lớp với 1.235 học sinh. Trường thực hiện học 2 buổi/ngày ở cả 30/30 lớp, trong đó có 21 lớp ăn bán trú; đảm bảo chương trình dạy học đúng, đủ các môn theo quy định và tập trung chỉ đạo thực hiện đổi mới phương pháp học các môn như mô hình trường học mới VNEN; công nghệ giáo dục Tiếng Việt lớp 1...

Bên cạnh đó, nhà trường còn thực hiện tốt các phong trào thi đua của ngành cũng như các cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực”; “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”... Do vậy, kết thúc năm học, chất lượng đức dục, trí dục được nâng lên với 100% học sinh hoàn thành về năng lực và phẩm chất; 197/197 học sinh lớp 5 hoàn thành các chương trình học đề ra.

Trong năm học vừa qua, nhà trường có 47 em đoạt giải cấp huyện, trong có 22 giải viết chữ đẹp; 02 giải tin học trẻ; 9 giải thể dục thể thao (nhất toàn đoàn); 10 giải Chủ tịch hội đồng tự quản giỏi và 4 giải nói giỏi tiếng Anh. Ngoài ra, trường còn có 19 em học sinh đoạt giải cấp tỉnh, trong đó có 11 em đoạt giải viết chữ đẹp; 02 em đoạt giải tin học trẻ; 01 em đoạt giải thể dục thể thao; 02 em đoạt giải Chủ tịch hội đồng tự quản giỏi và 3 em đoạt giải nói giỏi tiếng Anh 

Cũng trong năm học 2015-2016, nhà trường có 40 giáo viên dạy giỏi cấp trường, 11 giáo viên dạy giỏi cấp huyện và 3 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh; kiểm tra kiến thức giáo viên, trường xếp thứ nhất toàn huyện; không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo; 70% giáo viên xếp loại giỏi, còn lại là loại khá và 95% giáo viên có trình độ trên chuẩn.

 Bước vào năm học 2016-2017, nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng giáo dục toàn diện, nhà trường đặc biệt quan tâm tới công tác xây dựng và bồi dưỡng đội ngũ, luôn khuyến khích giáo viên tự học, tham gia đầy đủ các buổi tập huấn chuyên môn nghiệp vụ do Phòng và Sở GD&ĐT tổ chức, tạo điều kiện cho giáo viên nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Cùng với đó, nhà trường  triển khai ngay từ đầu năm học phong trào “Trường học thân thiện - học sinh tích cực” tới từng giáo viên và học sinh để thúc đẩy công tác dạy và học tốt hơn.

Nói về mục tiêu năm học này, thầy Tý cho biết: “Năm học 2016 - 2017, Trường Tiểu học thị trấn Chờ số 1 tập trung chỉ đạo và thực hiện tốt nhiệm vụ trọng tâm của cấp tiểu học là đổi mới phương pháp dạy, đổi mới phương pháp đánh giá học sinh và hoàn thành trường trọng điểm cấp tiểu học của huyện Yên Phong. Cụ thể hóa, nhà trường sẽ tập trung chỉ đạo thực hiện có hiệu quả các chương trình dạy học theo mô hình trường học mới VNEN tại các khối 2-3-4-5; dạy Tiếng Việt 1 theo công nghệ giáo dục đối với khối 1; dạy Mỹ thuật theo phương pháp mới; dạy Tiếng Anh theo chương trình 4 tiết/tuần đối với đối với các lớp 3,4,5; tăng cường dạy Tiếng Anh đối với lớp 1,2 có yếu tố người nước ngoài; tích cực đổi mới phương pháp dạy, phương pháp học, kiểm tra đánh giá và sinh hoạt chuyên môn; đồng thời thực hiện tốt Thông tư 30 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về quy định đánh học sinh tiểu học”.

Để hoàn thành nhiệm vụ năm học, ngoài sự đoàn kết một lòng của tập thể cán bộ, giáo viên nhà trường, còn có sự quan tâm chỉ đạo của các cấp uỷ Đảng, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Yên Phong và sự phối hợp, ủng hộ của Ban đại diện cha mẹ học sinh. Sự giúp đỡ, hỗ trợ của các tổ chức nói trên sẽ tạo thuận lợi cho hoạt động của nhà trường. Với những điều kiện như vậy, tin rằng, Trường Tiểu học thị trấn Chờ số 1 sẽ ngày càng đạt thành tích cao hơn trong dạy và học, xứng đáng là trường trọng điểm, là lá cờ đầu cấp tiểu học của ngành giáo dục huyện Yên Phong.

==

Trường Tiểu học thị trấn Chờ số 1 liên tục được công nhận là tập thể lao động tiên tiến trở lên và luôn được đánh giá là trường tốp đầu bậc tiểu học của huyện Yên Phong. Kết thúc năm học 2015-2016, nhà trường được đề nghị tặng thưởng danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc.

Đỗ Hùng